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中班下学期第一周
l 老师接待工作：
课前两分钟接待小朋友进入活动室，两位教师同时在门口迎接小朋友及家长。配课教师负责接待，主课教师引导小朋友进入活动室做准备活动。
l 音乐环节
一．音乐活动名称：《春天来了》
二．音乐教学目标：
1.通过故事形式感受音乐内容
2.乐器、肢体动作体验四拍子乐曲
三．音乐教学重点：
1.通过故事形式感受音乐内容
2.乐器、肢体动作体验四拍子乐曲
四．音乐教具准备：
1.CD：《杜鹃圆舞曲》、《春天来了》、《再见歌》、小鸟叫声
2.乐器：双响筒
3.春天图片、16宫格、鲜花图片4张、小鸟图片4张、指挥棒
五．音乐教学内容：
A．音乐热身律动：《杜鹃圆舞曲》（5分）
1.主班老师请小朋友站到自己的位置（地板上贴好的标记）
2.配班老师放音乐，主班老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动
3.做完音乐律动后，主班老师请小朋友坐在自己的位置上
4.音乐提示：刚开始，小朋友只要跟着音乐动起来就可以
B．音乐歌唱游戏（20分）
1.老师播放小鸟叫声的音乐，请小朋友听辨音色，并用嗓音模仿（啾啾唧唧）
2.老师讲春天的故事，请小朋友了解音乐内容
附故事内容：
森林里的小杜鹃用美丽动听的声音向森林里的小动物说着：春天来了，春天来了！小动物们想了想，春天在哪里呢？小羊说：我知道，我知道，春天在山岗，你们看山岗上到处都是绿油油的小草；小牛说：我知道，我知道，，春天在村庄，你们看村庄的孩子们都穿上了春装；小马说：我知道，我知道，，春天在田野上，你们看田野上有冰融的小溪，欢腾舞蹈；有漂亮的鲜花在春风中绽放。你们听，春姑娘唱着悠扬的歌声来了。
3.播放《春天来了》音乐，请小朋友认真聆听并用声势模仿老师拍念音乐语词节奏
附音乐语词：
春天来了，春天来了，来到何方？来到山岗，来到村庄，来到田野上
鲜花开放，鲜花开放，开在何方？开在山岗，开在村庄，开在田野上
小鸟歌唱，小鸟歌唱，歌唱在何方？歌唱在山岗，歌唱在村庄，歌唱在田野上
4.老师出示贴有4张鲜花图片的16宫格，请小朋友数数有几朵鲜花（4朵）
5.播放《春天来了》音乐，老师用指挥棒随音乐节拍指鲜花图片
6.老师请小朋友用手指随老师的指挥棒指鲜花图片
7.播放《春天来了》音乐，老师请小朋友随音乐节拍指着鲜花唱歌曲，体验四拍子的乐曲
C．乐器玩玩看（15分）
1.老师敲奏双响筒，请小朋友听辨音色，并用嗓音模仿（噔哒）
2.老师介绍双响筒，示范演奏方式，并提出注意事项
3.配班老师提供小朋友人手一份乐器
4.老师请小朋友模仿敲奏双响筒节奏（ⅩⅩ）
5.播放《春天来了》音乐，老师和小朋友随音乐节拍敲奏双响筒，为音乐歌曲伴奏
D．音乐律动游戏（15分）
1.老师引导小朋友运用肢体创编鲜花在春风中摇曳动作，小鸟唱歌的动作（鲜花动作：双手托腮，身体随音乐左右摇摆；小鸟唱歌动作：双手身体两侧上下舞动）
2.老师请小朋友分别展示自己创编的动作（相同动作的小朋友可以一起展示）
3.老师和小朋友选出最合适的创编动作（几个小朋友一组）
4.播放《春天来了》音乐，老师请小朋友选出表演动作，其他小朋友模仿
E．爱的叮咛（4分）：老师表扬每位小朋友的表现，并亲手为小朋友贴上代表荣誉的彩色贴纸
F．再见歌（1分）：
1.音乐中老师和大家一起唱再见歌.
2..送园环节:两位老师面带微笑向每位家长和小朋友说再见
六.爱婴提示：
1.《春天来了》表现出大自然春到人间、大地生辉、春意盎然、生机勃勃的意境，表现人们为创造美好生活而辛勤劳动。
2.音乐律动游戏中，小朋友都要有表演的机会，老师可以帮助创编能力较差的幼儿 | 
